Comprensión y producción de textos expositivos que plantean un problema y su solución.

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos expositivos que plantean un problema y su solución.

Objetivo: Comprender textos expositivos que plantean un problema y su solución.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoques: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura.

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar.
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por textos expositivos que plantean un problema y su solución.
   
   
   • Motivación del tema a través de una breve historia o anécdota relacionada.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de diversos textos expositivos que plantean problemas y soluciones, como noticias, artículos, etc.
   
   
   • Explicación de los diferentes tipos de estructuras textuales a trabajar: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.
   
   
   • Lectura y análisis en conjunto de un texto expositivo que plantea un problema y su solución, identificando la estructura utilizada.
   
   
   • Realización de una actividad en grupos pequeños donde los alumnos deben identificar la estructura utilizada en otro texto expositivo y explicar el problema y su solución.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Puesta en común de las respuestas de los grupos.
   
   
   • Reflexión final sobre la importancia de comprender textos expositivos que plantean problemas y su solución.
   
   
   • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: escribir un texto expositivo que plantee un problema y su solución.
   
   
   
   

Sesión 2:

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos)
   
   
   • Recordatorio del tema y objetivo de la cl