Estilos de vida activos y saludables
Erick Ortega
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña alternativas que fomenten la práctica de estilos de vida activos y saludables, a partir del análisis de comportamientos que ponen en riesgo la salud, para hacer frente a problemas asociados con el sedentarismo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Estilos de vida activos y saludables
Objetivo (PDA): Diseñar alternativas que fomenten la práctica de estilos de vida activos y saludables, a partir del análisis de comportamientos que ponen en riesgo la salud, para hacer frente a problemas asociados con el sedentarismo.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y análisis de comportamientos que ponen en riesgo la salud (45 minutos)
- Presentación del tema y su importancia para la salud.
- Discusión en grupo sobre comportamientos que ponen en riesgo la salud, como el sedentarismo.
- Realización de un debate sobre las consecuencias del sedentarismo en la salud.
Sesión 2: Identificación de alternativas para fomentar estilos de vida activos y saludables (45 minutos)
- Revisión de diferentes alternativas para fomentar la actividad física y los estilos de vida saludables.
- Trabajo en grupos para identificar y discutir alternativas que puedan ser implementadas en la comunidad escolar.
- Presentación de las alternativas propuestas por cada grupo.
Sesión 3: Diseño de actividades para promover estilos de vida activos y saludables (45 minutos)
- Explicación de la metodología de Aprendizaje Servicio y su importancia para el desarrollo de proyectos comunitarios.
- Trabajo en grupos para diseñar actividades que promuevan estilos de vida activos y saludables.
- Presentación de los proyectos diseñados por cada grupo.
Sesión 4: Implementación de las actividades en la comunidad escolar (45 minutos)
- Organización de los grupos para llevar a cabo las actividades diseñadas en la sesión anterior.
- Implementación de las actividades en la comunidad escolar.
- Reflexión en grupo sobre l