"Explorando los grupos sociales y culturales en la conformación de nuestras identidades juveniles"

Plan de clase

educativa.

Título de la clase: "Explorando los grupos sociales y culturales en la conformación de nuestras identidades juveniles"

Objetivo (PDA): Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

1. Presentar el tema de la clase y el objetivo PDA.


2. Realizar una breve actividad en la que los alumnos compartan sus ideas previas sobre los grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Desarrollo del problema (20 minutos):

1. Plantear el problema: "Ausentismo en nuestra comunidad escolar".


2. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles el rol de investigadores.


3. Los grupos deben identificar las causas y consecuencias del ausentismo en su comunidad escolar, así como las posibles soluciones.

Investigación (10 minutos):

1. Los grupos realizan una investigación sobre el tema, utilizando diversas fuentes como libros, internet, entrevistas o encuestas a sus compañeros.


2. Cada grupo debe registrar la información recopilada y organizarla de manera clara y ordenada.

Puesta en común (5 minutos):

1. Cada grupo comparte los resultados de su investigación con el resto de la clase.


2. Se invita a los alumnos a reflexionar sobre las causas y consecuencias del ausentismo y a proponer posibles soluciones.

Cierre (10 minutos):

1. Se realiza una síntesis de lo trabajado en la sesión.


2. Se plantea la tarea para la próxima sesión: "Elaborar un