Introducción al concepto de números ordinales

Plan de clase

Planeación de Clase: Estudio de los números usando Aprendizaje por indagación

Objetivo: Identificar y usar los números ordinales, en español y en su lengua materna, para ordenar objetos o indicar el lugar que ocupan dentro de una colección de hasta veinte elementos.

Sesión 1: Introducción al concepto de números ordinales

Tiempo: 45 minutos

Secuencia Didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a todos los alumnos, incluyendo a los dos niños con autismo.
   
   
   • Presentación del tema y del objetivo de la clase.
   
   
   • Realización de una actividad en la que los alumnos ordenen objetos según su tamaño. El docente guiará la actividad para que los alumnos comprendan que están utilizando números ordinales de forma intuitiva.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Explicación del concepto de números ordinales utilizando ejemplos visuales y numéricos.
   
   
   • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos ordenen una serie de imágenes de animales en orden alfabético. Se utilizarán tarjetas con imágenes y los alumnos deberán colocarlas en el orden correcto.
   
   
   • Apoyo específico para los dos niños con autismo, utilizando técnicas de comunicación alternativa y adaptando la actividad a sus necesidades.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Recapitulación del concepto de números ordinales y su aplicación en la actividad.
   
   
   • Realización de una breve actividad de evaluación formativa en la que los alumnos ordenen una serie de objetos según su tamaño y utilicen números ordinales para describir su posición.
   
   
   
   

Interdisciplinaridad y Atención al problema:

• Durante la actividad práctica, se puede incluir vocabulario en diferentes idiomas, para tener en cuenta la lengua materna de los niños con