Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades y habilidades motrices

Tema: Utilizando patrones básicos de movimiento para favorecer el conocimiento de sí

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Dificultades para socializar y crear un ambiente sano entre los alumnos

Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Objetivo: Introducir el tema de las capacidades y habilidades motrices.


• Actividad: Realizar una breve charla sobre la importancia de desarrollar habilidades motrices y cómo pueden contribuir a mejorar el conocimiento de sí mismo.


• Aprendizaje servicio: Los alumnos, en grupos, tendrán que diseñar juegos que promuevan el desarrollo de habilidades motrices y que puedan ser compartidos con los demás compañeros en sesiones posteriores.


• Evaluación formativa: Observación del grado de participación de los alumnos durante la charla y su nivel de compromiso en el diseño de los juegos.

Sesión 2:

• Objetivo: Practicar patrones básicos de movimiento.


• Actividad: Realizar una serie de ejercicios que involucren movimientos básicos como correr, saltar, lanzar, etc.


• Aprendizaje servicio: Los alumnos, en parejas, tendrán que diseñar una coreografía que incluya diversos patrones de movimiento básicos y que puedan presentar al resto de la clase en la siguiente sesión.


• Evaluación formativa: Observación de la ejecución correcta de los movimientos y la capacidad de los alumnos para trabajar en equipo durante la creación de la coreografía.

Sesión 3:

• Objetivo: Presentar las coreografías y reflexionar sobre la importancia del trabajo en equipo.


• Actividad: Los alumnos presentarán sus