Introducción a la diversidad de formas de expresión oral

Dafne Avila
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y organiza con ayuda juegos del lenguaje para invitar a sus pares a participar
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la diversidad de formas de expresión oral
Objetivo: Reconocer y valorar las diferentes formas de expresión oral presentes en la comunidad y en otros lugares.



  • Presentación del tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral.

  • Conversación y reflexión sobre las diferentes formas de hablar y expresarse que hay en la comunidad y en otros lugares.

  • Actividad: Juego de adivinanzas en el que los niños deben adivinar palabras en diferentes idiomas y dialectos.

  • Elaboración de un cartel con las palabras en diferentes idiomas y dialectos que se han aprendido.


Sesión 2: Promoviendo la participación a través de juegos del lenguaje
Objetivo: Diseñar y organizar juegos del lenguaje para invitar a los compañeros a participar.



  • Conversación sobre la importancia de jugar y divertirse mientras se aprende.

  • Actividad: Juego de palabras encadenadas, en el que los niños deben decir una palabra que empiece con la última letra de la palabra mencionada anteriormente.

  • Elaboración de tarjetas con palabras que los niños pueden utilizar en el juego.

  • Práctica del juego en parejas o pequeños grupos.


Sesión 3: Aprendiendo palabras en diferentes idiomas y dialectos
Objetivo: Conocer y utilizar palabras en diferentes idiomas y dialectos.



  • Conversación sobre la importancia de rescatar las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

  • Presentación de palabras en diferentes idiomas y dialectos a través de tarjetas o imágenes.

  • Actividad: Juego de memoria en el que los niños deben emparejar tarjetas con palabras en diferentes idiomas y dialectos.

  • Elaboración de un mural con las palabras aprendidas.


Sesión 4: Aplicando