Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Tema: Las emociones

Nivel: Preescolar 2º

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Percibe cambios corporales, y con ayuda, nombra las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconoce las situaciones que las provocan.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos no conocen las emociones, al igual que no saben cómo controlarlas.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo de la sesión: Introducir el tema de las emociones y familiarizar a los alumnos con diferentes emociones básicas.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y acogida de los alumnos.
   
   
   • Presentación del tema: Las emociones y su importancia.
   
   
   • Breve charla sobre qué son las emociones y por qué son importantes.
   
   
   • Motivar a los alumnos para que compartan situaciones en las que han experimentado diferentes emociones.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes emociones básicas (alegría, tristeza, sorpresa, miedo, enojo) a través de imágenes o tarjetas.
   
   
   • Explicar y ejemplificar cada emoción para que los alumnos comprendan su significado y cómo se manifiestan en el cuerpo y el rostro.
   
   
   • Realizar juegos o actividades lúdicas para que los alumnos identifiquen y experimenten cada emoción (por ejemplo, imitar gestos faciales, representar situaciones, etc.).
   
   
   • Preguntas para reflexionar sobre qué situaciones podrían provocar cada emoción.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Resumen de lo aprendido en la sesión.
   
   
   • Motivar a los alumnos a compartir sus exp