Conociendo y valorando nuestra identidad

Itzel Cruz Lopez
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica que la lengua que habla, las costumbres familiares y el lugar donde vive contribuyen a la formación de su identidad y pertenencia a una comunidad en la que participa y colabora.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: Conociendo y valorando nuestra identidad


Objetivo general: Que los alumnos de Preescolar 3º identifiquen que la lengua que hablan, las costumbres familiares y el lugar donde viven contribuyen a la formación de su identidad y pertenencia a una comunidad en la que participan y colaboran.


Objetivos específicos:



  1. Reconocer la importancia de la lengua, las costumbres familiares y el lugar de residencia en la construcción de la identidad personal.

  2. Valorar la diversidad étnica, cultural y lingüística presente en su comunidad.

  3. Fomentar la interacción y colaboración entre los alumnos para promover el respeto y el trabajo en equipo.


Metodología: Aprendizaje-Servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  • Actividad introductoria: Se les mostrará a los alumnos un mapa del territorio en el que viven y se les preguntará si conocen cada uno de los lugares señalados en el mapa. Se promoverá la interacción entre ellos para que compartan sus experiencias y conocimientos.



  • Actividad principal: Se formarán grupos de trabajo y se les asignará a cada grupo un lugar del mapa para investigar. Los alumnos deberán buscar información sobre el lugar asignado, sus costumbres, tradiciones y lengua predominante.



  • Cierre: Los grupos compartirán sus investigaciones con el resto de la clase. Se fomentará la reflexión sobre la diversidad presente en la comunidad y la importancia de valorar y respetar las diferencias.




Sesión 2 (45 minutos)



  • Actividad introductoria: Se les presentará a los alumnos diferentes fotografías de personas de distintos origenes étnicos y culturales. Se les preguntará si conocen a alguien con características similares y cómo