Introducción al tema

Víctor Sánchez
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce, a partir de la resolución de situaciones que implican agregar, quitar, juntar, comparar y completar, que la suma es el total de dos o más cantidades y la resta, como la pérdida de elementos en una colección.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo: Introducir a los alumnos en el concepto de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.



  • Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que es necesario agregar o quitar objetos.

  • Presentar una situación problemática: "Juan tenía 5 lápices y su hermano le regaló 3 más. ¿Cuántos lápices tiene ahora Juan?".

  • Pedir a los alumnos que resuelvan la situación problemática de forma individual.

  • Realizar una puesta en común de las diferentes estrategias utilizadas por los alumnos para resolver el problema.

  • Introducir los términos "suma" y "resta" y explicar su relación como operaciones inversas.

  • Proponer ejemplos concretos de suma y resta utilizando objetos manipulables.

  • Realizar ejercicios prácticos de suma y resta en el cuaderno.


Sesión 2: Exploración de situaciones (45 minutos)
Objetivo: Que los alumnos reconozcan situaciones que implican agregar, quitar, juntar, comparar y completar.



  • Presentar diferentes situaciones problemáticas que impliquen agregar, quitar, juntar, comparar y completar.

  • Pedir a los alumnos que resuelvan las situaciones problemáticas de forma individual.

  • Realizar una puesta en común de las diferentes estrategias utilizadas por los alumnos para resolver los problemas.

  • Fomentar la reflexión y el análisis de las estrategias utilizadas, resaltando la importancia de la suma y resta en cada situación.

  • Realizar ejercicios prácticos de suma y resta en el cuaderno.


Sesión 3: Relación entre suma y resta (45 minutos)
Objetivo: Que los alumnos comprendan la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.



  • Recordar la definición de suma y