Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Identificar y describir la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas (fricción y fuerzas en equilibrio)

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinaria: Relación con lo cotidiano

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.


• Realizar una lluvia de ideas sobre ejemplos de interacciones cotidianas donde se presenten fuerzas.


• Motivar a los alumnos a buscar ejemplos en su entorno cotidiano para compartir en la siguiente sesión.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un ejemplo de interacción cotidiana para analizar.


• Los grupos deberán investigar y discutir en qué consiste la fuerza presente en el ejemplo asignado.


• Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una reflexión final sobre la importancia de identificar y describir las fuerzas en las interacciones cotidianas.


• Plantear preguntas para la siguiente sesión relacionadas con la aplicación de las fuerzas en el equilibrio.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Plantear un problema relacionado con fuerzas en equilibrio que los alumnos deberán resolver.

Desarrollo:

• Los alumnos trabajarán en grupos para resolver el problema planteado.


• Cada grupo deberá explicar su proceso de resolución y presentar sus conclusiones.

Cierre: