Introducción al tema de estilos de vida activos y saludables

Daniela Michel Perez
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en diferentes juegos para explorar alternativas que le permitan mantener una vida activa y saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la planeación: "¡Actívate y sé responsable!"


Objetivo de la planeación: Participar en diferentes juegos para explorar alternativas que permitan mantener una vida activa y saludable, incorporando la responsabilidad como factor clave.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema de estilos de vida activos y saludables (15 minutos)



  • Presentación del tema de la clase: "Estilos de vida activos y saludables".

  • Realización de una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué significa tener una vida activa y saludable.

  • Reflexión sobre la importancia de mantener una vida sana y los beneficios que trae consigo.

  • Explicación de la importancia de la responsabilidad en la adopción de un estilo de vida activo y saludable.


Actividad principal (30 minutos)



  • Organización de grupos de trabajo.

  • Cada grupo recibirá una tarjeta con una actividad física (carrera, saltos, estiramientos, etc.).

  • Los grupos deberán realizar la actividad asignada y después reflexionar en grupo sobre cómo esa actividad puede contribuir a mantener una vida activa y saludable.

  • Socialización de las reflexiones en plenaria.


Sesión 2: Explorando alternativas para una vida activa (15 minutos)



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Presentación de diferentes alternativas de actividades físicas para mantener una vida activa y saludable (deportes, juegos al aire libre, ejercicios en casa, etc.).

  • Reflexión en grupo sobre cuáles de estas alternativas les gustaría probar y por qué.


Actividad principal (30 minutos)



  • Organización de grupos de trabajo.

  • Cada grupo deberá elegir una alternativa de actividad física