Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Plan de clase

Tema: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Objetivo (PDA): Identificar objetos, prendas de vestir o alimentos que provienen de la naturaleza y los usa o consume de manera racional.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Alimentación e inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Realizar una breve actividad de calentamiento físico para activar el cuerpo.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con la alimentación e inclusión, por ejemplo: "En nuestra comunidad hay niños que no tienen acceso a una alimentación saludable. ¿Cómo podemos ayudarlos a obtener los alimentos que necesitan?"


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para que propongan posibles soluciones al problema planteado.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre alimentos saludables y accesibles que puedan ayudar a resolver el problema planteado.

3. Cierre (5 minutos):

• Hacer una puesta en común de las ideas y propuestas de cada grupo.


• Reflexionar sobre la importancia de una alimentación saludable y accesible para todos.

Sesión 2:

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

• Repasar lo trabajado en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de juego simbólico relacionada con la alimentación, donde los alumnos representen diferentes roles (cocineros, agricultores, consumidores, etc.).

2. Desarrollo (30 minutos):

• Prese