Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

PDA: Escucha y canta diversas canciones, rondas infantiles y arrullos, elige las que son de su agrado y explica las razones de su elección.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Escuchar y cantar canciones, rondas infantiles y arrullos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y presentación del tema.
   
   
   • Preguntar si conocen canciones, rondas infantiles y arrullos.
   
   
   • Mostrar interés por el multilingüismo y preguntar si conocen canciones en otros idiomas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar una selección de canciones, rondas infantiles y arrullos de diferentes culturas y en diferentes idiomas.
   
   
   • Reproducir una canción y cantarla todos juntos.
   
   
   • Invitar a los alumnos a compartir canciones que les gusten.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que elijan una canción, ronda infantil o arrullo que les haya gustado y expliquen las razones de su elección.
   
   
   • Fomentar el respeto y la valoración de las diferentes culturas y lenguajes presentes en el aula.
   
   
   
   

Atender al problema "Los niños están inmersos en un ambiente multilingüe":

• Durante la selección de canciones, rondas infantiles y arrullos incluir canciones en diferentes idiomas y de diferentes culturas.


• Fomentar la participación de los alumnos para que compartan canciones en sus respectivos idiomas.

Enfoque de Artes y experiencias estéticas:

• Durante el desarrollo de la actividad, enfocar en la expresión artística a través del canto y la música.


• Fomentar la apreciación estética de las