Medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos

Objetivo (PDA): Resuelve problemas que implican conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y de unidades del sistema inglés (yarda, pulgada, galón, onza y libra).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Dificultad para poder identificar las unidades

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Vida saludable

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar a los alumnos el problema a resolver y la importancia de aprender a convertir unidades de medida en diferentes contextos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se requiere convertir unidades de medida.


• Plantear preguntas orientadoras para guiar la investigación, por ejemplo: ¿Cómo se pueden convertir las unidades de medida? ¿Cuándo es necesario convertir unidades en la vida diaria?

Fase de desarrollo:

• Los alumnos trabajarán en grupos para investigar sobre las diferentes unidades de medida y cómo realizar conversiones.


• Se proporcionarán recursos como libros, internet y material manipulable para que los alumnos puedan realizar sus investigaciones.


• Los grupos deberán identificar las unidades de medida que generan mayor dificultad y buscar estrategias para facilitar su identificación.

Fase de cierre:

• Los grupos presentarán sus hallazgos y estrategias para facilitar la identificación de las unidades de medida.


• Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de saber convertir unidades de medida en la vida diaria.


• Se asignarán tareas para la siguiente sesión, como resolver problemas que impliquen conversiones en diferentes contextos.

Sesión 2:

Fase