Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Objetivo (PDA): Identificar objetos, prendas de vestir o alimentos que provienen de la naturaleza y usar o consumir de manera racional.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de satisfacer nuestras necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.


• Presentación del problema: Mostrar imágenes de niños que no tienen acceso a alimentos y no participan en actividades. Discutir con los alumnos sobre cómo se sienten al ver esta situación y qué podríamos hacer al respecto.


• Formar grupos de trabajo y asignar el problema a cada grupo.


• Investigación: Cada grupo debe investigar sobre la falta de alimentación y cómo los niños pueden ser incluidos en las actividades.


• Reflexión grupal: Cada grupo comparte sus hallazgos y se propone una solución al problema.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación del problema y las soluciones propuestas por cada grupo.


• Actividad práctica: Realizar una visita al comedor de la escuela o a una huerta cercana para que los niños observen de dónde provienen los alimentos y cómo se preparan.


• Discusión grupal: Reflexionar sobre la importancia de consumir los alimentos de manera responsable y cómo podemos incluir a los niños en las actividades relacionadas con la alimentación.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recordatorio del problema y las soluciones propuestas.


• Actividad práctica: Organizar un taller de costura o manualidades donde los niños puedan aprender a hacer prendas de vestir o a