Medición del tiempo utilizando el aprendizaje por indagación

Plan de clase

Planeación de clase: Medición del tiempo utilizando el aprendizaje por indagación

Objetivo:
Describir y registrar cronológicamente en tablas, pictogramas o calendarios, hechos y fenómenos naturales y sociales en periodos (día, semana, mes y año), utilizando los términos de su comunidad. Reconocer que el año está integrado por doce meses que ocurren cíclicamente.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración

• Presentación del tema y los conceptos clave relacionados con la medición del tiempo.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las actividades y eventos que ocurren en su comunidad.


• Hacer preguntas a los estudiantes para que reflexionen sobre cómo podrían registrar y organizar estos eventos cronológicamente.

Sesión 2: Elaboración de calendarios

• Presentar diferentes tipos de calendarios y explicar cómo se organizan.


• Pedir a los estudiantes que elaboren su propio calendario mensual, identificando los días y los meses.


• Utilizar imágenes y palabras relacionadas con su comunidad para representar los diferentes eventos y actividades que ocurren en cada mes.

Sesión 3: Medición del tiempo en periodos más largos

• Presentar un cronograma anual y pedir a los estudiantes que identifiquen los meses y los eventos que ocurren en cada uno.


• Realizar actividades de exploración donde los estudiantes puedan describir y registrar en tablas o pictogramas los eventos y fenómenos naturales y sociales que ocurren en periodos más largos, como el año.

Sesión 4: Análisis y reflexión sobre la medición del tiempo

• Revisar las tablas, pictogramas o calendarios elaborados por los estudiantes y hacer pregun