Explorando los espacios y objetos a través del movimiento

Lorena López
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Explorando los espacios y objetos a través del movimiento
Objetivo: Que los alumnos utilicen patrones básicos de movimiento para explorar diferentes espacios y objetos, favoreciendo su conocimiento de sí mismo.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una breve introducción sobre el tema de la clase y el objetivo a alcanzar.

    • Realizar una actividad de calentamiento que involucre movimientos de desplazamiento y diferentes patrones de movimiento.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Dividir a los alumnos en parejas y entregarles diferentes objetos para que los exploren a través del movimiento.

    • Proporcionar diferentes espacios dentro del aula o área de trabajo para que los alumnos puedan desplazarse y realizar movimientos diversos.

    • Observar y guiar a los alumnos en la exploración de los objetos y espacios, fomentando la experimentación y la creatividad en sus movimientos.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Realizar una reflexión grupal sobre las experiencias vividas.

    • Pedir a los alumnos que compartan cómo se sintieron al explorar los objetos y espacios a través del movimiento.




Sesión 2: Explorando el tiempo a través del movimiento
Objetivo: Que los alumnos utilicen patrones básicos de movimiento para explorar diferentes situaciones que implican el manejo del tiempo, favoreciendo su conocimiento de sí mismo.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior y presentar el nuevo objetivo de la clase.

    • Realizar una actividad de calentamiento que involucre movimientos rítmicos y secuenciados.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Proponer diferentes situaciones que impliquen el manejo del tiempo, co