Introducción al tema y exploración de conocimientos previos
Belgica Mera- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos (45 minutos)
Objetivo: Los estudiantes reflexionarán sobre las características y funciones de las cartas personales enviadas por correo postal y electrónico.
5 minutos: Saludo y presentación del tema. Explicar a los estudiantes que en las próximas sesiones trabajarán sobre las cartas personales y su importancia.
10 minutos: Actividad de lluvia de ideas. Preguntar a los estudiantes si conocen qué es una carta personal, cómo se envía y para qué se utiliza. Anotar sus respuestas en el pizarrón.
15 minutos: Introducción al correo postal. Mostrar a los estudiantes ejemplos de cartas enviadas por correo postal. Explicar cómo se escriben, qué elementos deben incluir y cómo se envían.
15 minutos: Introducción al correo electrónico. Mostrar a los estudiantes ejemplos de correos electrónicos o capturas de pantalla de plataformas de correo electrónico. Explicar cómo escribir un correo electrónico, qué elementos deben incluir y cómo se envía.
5 minutos: Cierre de la sesión. Resumir lo aprendido y comentar que en la siguiente sesión realizarán una actividad práctica relacionada con el tema.
Sesión 2: Actividad práctica de escritura de cartas (45 minutos)
Objetivo: Los estudiantes reflexionarán sobre las características y funciones de las cartas personales enviadas por correo postal y electrónico a través de la escritura de una carta.
5 minutos: Recordatorio del tema de la sesión anterior y del objetivo de la sesión.
10 minutos: Explicación de la actividad. Los estudiantes deberán escribir una carta personal dirigida a un compañero de clase. Se les proporcionará un formato de carta y se les d