Introducción a las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Introducción a las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Duración: 50 minutos

Fase de inicio:

• Saludo a los estudiantes y revisión de tareas previas


• Presentación del objetivo de la clase: Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.


• Contextualización del tema: breve explicación sobre qué son las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas y su importancia cultural.

Fase de desarrollo:

• Actividad de lluvia de ideas: preguntar a los estudiantes si conocen algún ejemplo de creaciones literarias tradicionales o contemporáneas y anotar sus respuestas en el pizarrón.


• Presentación de diferentes ejemplos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas a través de imágenes, cortos de video o lecturas breves.


• Discusión en grupos pequeños: los estudiantes discuten sobre las creaciones literarias presentadas y comparten sus opiniones sobre su importancia cultural.


• Actividad en parejas: los estudiantes eligen una creación literaria tradicional o contemporánea y la describen a su compañero sin mencionar su nombre. El compañero debe adivinar de cuál creación literaria se trata.

Fase de cierre:

• Puesta en común: los estudiantes comparten las creaciones literarias que describieron y el resto de la clase debe adivinar de cuál se trata.


• Reflexión sobre el impacto de las creaciones literarias en la cultura y cómo pueden promover su lectura de manera creativa.


• Asignación de tarea: los estudiantes deben investi