Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Nombre del proyecto: Descubriendo nuestro entorno

Grado: 6º de Primaria
Tema: Comprensión y producción de textos informativos
Objetivo (PDA): Identificar información específica sobre asuntos de su interés, y comprender el tema central.

Sesión 1: Introducción al proyecto (45 minutos)

• Presentación del proyecto a los alumnos: explicarles que trabajarán en un proyecto comunitario donde aprenderán sobre la comprensión y producción de textos informativos.


• Presentación del problema: baja autoestima. Explicar que el proyecto también busca fortalecer la autoestima de los alumnos a través del descubrimiento de sus intereses y conocimientos.


• Actividad de reflexión: los alumnos escribirán en un papel sus intereses y lo que les gustaría aprender o investigar.


• Plenaria: algunos alumnos compartirán sus intereses y se seleccionarán los temas a investigar en el proyecto.

Sesión 2: Investigación en el aula (45 minutos)

• Introducción a la investigación: explicar a los alumnos cómo realizar una investigación en el aula utilizando diferentes fuentes de información (libros, internet, encuestas, entrevistas, etc.).


• Organización de equipos de trabajo: dividir a los alumnos en equipos y asignarles un tema de interés para investigar.


• Actividad de investigación: los equipos investigarán sobre su tema y recopilarán la información necesaria para la siguiente sesión.

Sesión 3: Producción de textos informativos (45 minutos)

• Repaso de los conceptos de textos informativos: explicar qué son y qué características tienen los textos informativos.


• Guía para la producción de textos: proporcionar a los alumnos una guía con los pasos a seguir para producir un texto informativo (introducción,