Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de situaciones problemáticas relacionadas con la violencia en las familias

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Motivación: Se realizará una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas relacionadas con la violencia en las familias.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad 1: Los estudiantes se dividirán en grupos y recibirán un caso de violencia en la familia. Deberán analizarlo y escribir posibles ecuaciones lineales o cuadráticas que representen la situación planteada.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá su caso y las ecuaciones planteadas.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión: Se abrirá un espacio para que los estudiantes expresen sus opiniones sobre la relación entre la violencia en las familias y las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Asignación de tarea: Los estudiantes deberán investigar sobre la solución de ecuaciones cuadráticas por factorización y fórmula general.

Sesión 2: Resolución de ecuaciones cuadráticas por factorización

Inicio (10 minutos):

• Recapitulación: Se hará una breve revisión de la tarea asignada y se resolverán dudas.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad 2: Los estudiantes resolverán ecuaciones cuadráticas por factorización. Se les proporcionarán ejemplos y se realizarán diferentes ejercicios en conjunto.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión y síntesis: Los estudiantes compartirán los resultados obtenidos y analizarán la importancia de la factorización en la resolución de ecuaciones cuadráticas.


• Asignación de tarea: Los estudiantes deberán practicar la resolución de ecuaciones cuadrátic