Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.

yula virginia caamal
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica acciones y reconoce su derecho a ejercer la libertad de expresar opiniones, ideas, sentimientos, deseos y necesidades, expresiones que considera propias, así como de recibir cuidados por parte de su familia, comunidad y/o pueblos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.


Objetivo (PDA): Identificar acciones y reconocer el derecho a ejercer la libertad de expresar opiniones, ideas, sentimientos, deseos y necesidades, así como de recibir cuidados por parte de su familia, comunidad y/o pueblos.


Actividad introductoria (10 minutos):



  • Presentar a los alumnos una imagen representativa de la diversidad humana y preguntarles qué observan en ella.

  • Realizar una breve discusión en plenaria sobre las diferentes características y aspectos que hacen a los seres humanos diversos y valiosos.


Desarrollo de la problemática (25 minutos):



  • Plantear el problema central: "Diseñar un árbol de cualidades, actitudes y valores que forman parte de su personalidad y contribuyen a su reconocimiento y autovaloración".

  • Explicar a los alumnos que cada uno de ellos tiene cualidades, actitudes y valores que los hacen únicos e importantes, y que es importante reconocer y valorar estas características en uno mismo y en los demás.

  • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas y entregarles una hoja de papel y lápices.

  • Pedir a los grupos que elaboren en conjunto un árbol con las siguientes secciones: "Cualidades físicas", "Cualidades emocionales", "Actitudes positivas" y "Valores".

  • Dar un tiempo determinado para que los grupos completen su árbol y luego solicitar que cada grupo comparta su árbol con el resto de la clase.


Cierre (10 minutos):



  • Realizar una puesta en común de los árboles realizados por los diferentes grupos, destacando las cualidades, actitudes y valores mencionados.

  • Reflexionar sobre la importancia de reconocer y valorar las características propias y de