Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Problema de lectura y escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Escritura de nombres en la lengua materna.


• Discusión en grupo sobre los nombres propios de cada alumno y su importancia.


• Actividad: Cada alumno escribirá su nombre en un papel y lo presentará al grupo.

Sesión 2:

• Discusión sobre la longitud de los nombres propios.


• Actividad: Los alumnos compararán la longitud de sus nombres con los de sus compañeros y registrarán en una tabla los nombres más largos y más cortos.

Sesión 3:

• Discusión sobre las iniciales de los nombres propios.


• Actividad: Los alumnos buscarán nombres de personas famosas cuyas iniciales coincidan con las suyas y escribirán una pequeña descripción sobre ellas.

Sesión 4:

• Discusión sobre los nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo.


• Actividad: Los alumnos buscarán nombres que compartan la misma inicial que la suya y los escribirán en un mural para compartir con el resto de la clase.

Sesión 5:

• Discusión sobre el uso de diminutivos en los nombres propios.


• Actividad: Los alumnos crearán diminutivos para sus nombres y los escribirán en tarjetas. Luego, intercambiarán las tarjetas con sus compañer