Funciones.

Plan de clase

Planeación de Clase: Funciones

Objetivo: Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema Interdisciplinar: Falta de conocimiento en las tablas de multiplicar y falta de concentración.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y explicación del problema interdisciplinar.


• Realización de una breve actividad diagnóstica para evaluar el nivel de conocimiento de las tablas de multiplicar.


• Discusión en grupo sobre la importancia de las tablas de multiplicar y su relación con las funciones.

Fase de Desarrollo:

• Explicación teórica sobre las funciones y su representación tabular.


• Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos deben completar tablas de multiplicar y analizar la relación entre las cantidades.


• Uso de recursos visuales como gráficos y diagramas para representar las funciones.

Fase de Cierre:

• Discusión en grupo sobre las principales conclusiones obtenidas durante la clase.


• Reflexión individual sobre las dificultades encontradas y las estrategias utilizadas para superarlas.


• Asignación de tarea para la siguiente sesión: investigar ejemplos de funciones en la vida cotidiana.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Retomar la discusión sobre las funciones y su relación con las tablas de multiplicar.


• Presentación de los ejemplos de funciones en la vida cotidiana investigados por los alumnos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de las funciones en diferentes contextos.

Fase de Desarrollo:

• Introducción a la represen