Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Objetivo: Leer textos informativos y reflexionar sobre su organización.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Realizar cálculos mentales y no depender tanto del celular o la calculadora.

Enfoque: Inclusión y vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comprensión y producción de textos informativos.


• Introducción al proyecto comunitario: "Creación de un periódico escolar".


• Explicación de la importancia de leer textos informativos y su organización.


• Conversación sobre los temas de interés colectivo e individual de los alumnos.


• Elección de los temas para el periódico escolar.

Sesión 2:

• Investigación de información sobre los temas elegidos.


• Identificación de la estructura de los textos informativos (introducción, desarrollo, conclusión).


• Ejemplos de textos informativos y análisis de su organización.


• Trabajo en parejas para identificar la estructura de textos informativos relacionados con los temas elegidos.

Sesión 3:

• Redacción de textos informativos sobre los temas elegidos.


• Aplicación de técnicas de escritura (resumen, párrafos, uso de conectores, etc.).


• Corrección y revisión de los textos producidos.


• Práctica de lectura en voz alta de los textos para mejorar la fluidez y la entonación.

Sesión 4:

• Organización de los textos informativos en el periódico escolar.


• Diseño y elaboración de portadas y secciones del periódico.


• Integración de imágenes y gráficos para complementar los textos.


• Revisión y corrección final del periódico escolar.

Sesión 5:

• Presentación y entrega del periódico escolar.


• Lectura