Introducción al álgebra

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra

Objetivo: Representar algebraicamente áreas que generan una expresión cuadrática.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Rezago educativo: En busca de estrategias para abordar el rezago educativo en matemáticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos sobre el álgebra y su relación con las áreas.


• Plantear el problema del rezago educativo en matemáticas y cómo el álgebra puede ser una herramienta para abordarlo.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar un ejemplo de cómo se puede representar algebraicamente una expresión cuadrática relacionada con el área (por ejemplo, el área de un cuadrado).


• Guía a los estudiantes para que identifiquen los elementos de la expresión cuadrática y cómo se relacionan con el área.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los estudiantes representen algebraicamente diferentes áreas.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a los alumnos que compartan sus resultados y explicaciones sobre cómo representaron algebraicamente las áreas.


• Resaltar la importancia del álgebra como herramienta para resolver problemas y abordar el rezago educativo en matemáticas.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar un nuevo problema relacionado con el rezago educativo y cómo el álgebra puede ser útil para resolverlo.

Desarrollo (30 minutos):

• Plantear nuevos ejercicios en los que los alumnos representen algebraicamente áreas generadas por exp