Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Grado: Preescolar 2º

Objetivo (PDA): Interpreta manifestaciones artísticas y culturales diversas (fotografías, música regional, murales, danzas, entre otras) a partir de los elementos que las componen

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Los alumnos no identifican ideas y emociones a partir de manifestaciones artísticas.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema - 45 minutos

• Inicio: Presentación de imágenes de diferentes manifestaciones artísticas y culturales, como fotografías, murales, danzas y música regional. Se promoverá la observación y la expresión de ideas y emociones que les generen dichas imágenes.

  
  



• Desarrollo: Se realizará una lluvia de ideas en grupo, donde los alumnos comentarán lo que observan en las imágenes y compartirán las ideas y emociones que les generan. Se fomentará la escucha activa y el respeto hacia las opiniones de los demás.

  
  



• Cierre: Reflexión en grupo sobre la importancia de reconocer ideas y emociones en las manifestaciones artísticas y culturales. Se enfatizará la diversidad cultural y la importancia de respetar y valorar las diferentes manifestaciones.

  
  

Sesión 2: Exploración y análisis de manifestaciones artísticas - 45 minutos

• Inicio: Se mostrarán diferentes manifestaciones artísticas y culturales (fotografías, música regional, murales, danzas, entre otras) y se formarán grupos de trabajo.

  
  



• Desarrollo: Cada grupo analizará una manifestación artística asignada y buscará los elementos que