Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Objetivo: Analizar la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano y generar hipótesis acerca de la ausencia explícita de las mujeres en el texto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Problema: La ausencia de valores y falta de respeto a los derechos humanos del otro en el contexto escolar.

Fase 1: Inicio

• Presentación del problema: Explicar a los estudiantes que trabajarán en el análisis de las revoluciones modernas y sus tendencias, específicamente en la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano, centrándose en la ausencia de las mujeres en el texto. También se abordará el problema de la falta de valores y respeto a los derechos humanos en el contexto escolar.


• Generación de ideas previas: Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes expresen sus conocimientos y opiniones sobre las revoluciones modernas, la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano, y la ausencia de las mujeres en el texto. Además, reflexionar sobre la falta de valores y respeto en el contexto escolar.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1: Introducción a las revoluciones modernas y la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano

• Actividad 1: Presentación de diapositivas sobre las revoluciones modernas y los antecedentes que llevaron a la redacción de la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano.


• Actividad 2: Lectura y análisis de la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano, prestando especial atención a la ausencia de las mujeres en el texto.


• Actividad 3: Debate en grupos sobre las posibles razones d