Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras emociones.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una ronda de preguntas sobre cómo se sienten en el día de hoy.


2. Mostrar imágenes de diferentes expresiones faciales y preguntar a los alumnos qué emociones representan.


3. Realizar una dinámica de juego de roles, donde los alumnos representen diferentes emociones y el resto de la clase debe adivinar cuál es.


4. Reflexionar en grupo sobre la importancia de identificar y expresar nuestras emociones.

Sesión 2:
Título: Comunicando nuestras necesidades.

Actividades:

1. Presentar una situación de conflicto común en la escuela (por ejemplo, compartir juguetes) y pedir a los alumnos que sugieran diferentes formas de expresar sus necesidades en esa situación.


2. Realizar un juego de roles donde los alumnos se turnen para expresar sus necesidades de forma clara y respetuosa.


3. Realizar una actividad de dibujo donde los alumnos representen alguna necesidad que han experimentado y la compartan con el grupo.

Sesión 3:
Título: Expresando nuestros gustos e ideas.

Actividades:

1. Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre los diferentes gustos e intereses de los alumnos.


2. Pedir a los alumnos que compartan sus gustos e ideas en pequeños grupos y los expongan al resto de la clase.


3. Realiza