Introducción al tema y exploración de la recta numérica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de la recta numérica
Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar la recta numérica y su función como herramienta para resolver problemas de suma y resta.

• Inicio: Presentar el tema a través de una pregunta motivadora, por ejemplo: "¿Cómo podemos resolver problemas que implican avanzar y retroceder en la recta numérica?"


• Desarrollo: Realizar una breve explicación sobre qué es la recta numérica y cómo se utiliza para representar números y operaciones matemáticas.


• Actividad de exploración: Proporcionar a cada alumno una copia de una recta numérica en blanco y una serie de tarjetas con números. Los alumnos deberán colocar las tarjetas en orden en la recta numérica, ubicando correctamente los números.


• Cierre: Realizar una puesta en común de las soluciones y reforzar la importancia de la recta numérica como herramienta para resolver problemas de suma y resta.

Sesión 2: Construcción de la noción de suma y su relación con la recta numérica
Objetivo: Los alumnos serán capaces de utilizar la recta numérica para resolver problemas de suma.

• Inicio: Recordar brevemente el tema de la sesión anterior y su relación con la recta numérica.


• Desarrollo: Explicar el concepto de suma y cómo se relaciona con la recta numérica. Mostrar ejemplos de problemas de suma y cómo resolverlos utilizando la recta numérica.


• Actividad de aplicación: Proporcionar a los alumnos una serie de problemas de suma para resolver utilizando la recta numérica. Los alumnos deberán representar los problemas en la recta y encontrar la respuesta correcta.


• Cierre: Realizar una puesta en común de las soluciones y reforzar la importancia de la recta numéri