Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad, en relación con necesidades, intereses o actividades de la escuela.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad, en relación con necesidades, intereses o actividades de la escuela.

Objetivo PDA: Indagar sobre necesidades, intereses y actividades de la escuela, así como sobre la forma en que personas de la comunidad podrían participar a favor de éstos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: La violencia en la escuela.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre las necesidades, intereses y actividades de la escuela.


3. Organización en grupos para investigar sobre la forma en que personas de la comunidad podrían participar a favor de las necesidades, intereses y actividades de la escuela.


4. Recopilación de la información obtenida por cada grupo.

Sesión 2:

1. Revisión de la información recopilada por los grupos.


2. Discusión grupal sobre la importancia de la participación de la comunidad en la escuela.


3. Reflexión sobre cómo la violencia en la escuela afecta las necesidades, intereses y actividades.


4. Elaboración de una lista de sugerencias para prevenir y reducir la violencia en la escuela.

Sesión 3:

1. Lectura y análisis de textos relacionados con la participación de la comunidad en la escuela y la prevención de la violencia.


2. Identificación de elementos claves en los textos.


3. Elaboración de un esquema o mapa conceptual sobre los temas abordados.


4. Debate en grupos sobre las ideas principales de los textos y su relación con la escuela y la comunidad.

Sesión 4:

1. Escritura de un texto dirigido a autorida