Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Adriana Orozco
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles,
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles


Sesión 1: Promoviendo espacios de participación juvenil y construcción de comunidades colaborativas


Fase de Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

  • Presentar el PDA: Promover espacios de participación juvenil para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

  • Plantear el problema: Crear una asociación de alumnos en la escuela donde sea elegida por votos.


Fase de Desarrollo:



  1. Actividad de investigación (15 minutos):



  • Organizar a los estudiantes en grupos pequeños.

  • Proporcionar recursos como libros, artículos, videos y acceso a internet.

  • Pedir a los grupos que investiguen sobre diferentes grupos sociales y culturales presentes en la escuela y en la comunidad.

  • Los estudiantes deben identificar cómo estos grupos influyen en la conformación de las identidades juveniles.



  1. Presentación de resultados (20 minutos):



  • Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.

  • Se promoverá la participación y el respeto durante las presentaciones.

  • Se fomentará el diálogo entre los estudiantes, alentándolos a hacer preguntas y comentarios constructivos.



  1. Discusión sobre la importancia de la participación juvenil (10 minutos):



  • Guiar una discusión en la que se reflexione sobre la importancia de la participación juvenil en la conformación de comunidades colaborativas y en el ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

  • Promover la interacción entre los estudiantes, animándolos a compartir su