Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

Rainbown
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe en qué actividades de la casa y la escuela, se utilizan recursos energéticos: energía eléctrica y diversos combustibles (madera, petróleo, carbón gas), y analiza cómo impactan en el medio ambiente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.


Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Tema: Introducción al consumo de recursos energéticos y su impacto en el medio ambiente.
Objetivo: Los alumnos identificarán las diferentes actividades en la casa y la escuela en las que se utilizan recursos energéticos y analizarán cómo impactan en el medio ambiente.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Comenzar la clase con una breve explicación sobre el consumo de recursos energéticos y su importancia en nuestras vidas.

  2. Lluvia de ideas: Invitar a los alumnos a compartir actividades en las que se utilizan recursos energéticos en la casa y la escuela.

  3. Discusión en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños para que discutan y anoten en papel las actividades mencionadas en la lluvia de ideas.

  4. Puesta en común: Cada grupo compartirá las actividades que identificaron y se hará una lista en el pizarrón.

  5. Análisis del impacto ambiental: Guíar una discusión sobre cómo el consumo de recursos energéticos en estas actividades afecta al medio ambiente y qué consecuencias tiene.


Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Tema: Recursos energéticos utilizados en la casa.
Objetivo: Los alumnos identificarán los recursos energéticos utilizados en diferentes actividades de la casa y analizarán cómo impactan en el medio ambiente.


Actividades:



  1. Actividad de observación: Invitar a los alumnos a observar y escribir en una hoja las diferentes actividades de la casa en las que se utilizan recursos energéticos.

  2. Compartir en grupos: Formar grupos y pedir a los alumnos que compartan sus observaciones.

  3. Elabor