Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Objetivo: De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Las maestras no le dan la oportunidad a sus alumnos de participar en diversas actividades del jardín.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Presentación del proyecto y diagnóstico participativo (45 minutos)

• Presentar el proyecto a los alumnos y explicar la importancia de la comunicación oral en la comunidad.


• Realizar un diagnóstico participativo preguntando a los alumnos si se sienten incluidos en las actividades del jardín y cuáles son sus necesidades, emociones y gustos relacionados con dichas actividades.


• Registrar las respuestas de los alumnos en un mural o cartulina para visualizar las necesidades y gustos de la comunidad.

Sesión 2: Promoción de la comunicación oral (45 minutos)

• Realizar actividades lúdicas para fomentar la comunicación oral, como juegos de roles, dramatizaciones y rondas de preguntas y respuestas.


• Proporcionar oportunidades para que los alumnos expresen sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes relacionados con las actividades del jardín.


• Fomentar el respeto y la escucha activa entre los alumnos para favorecer la participación de todos.

Sesión 3: Creación de un proyecto comunitario (45 minutos)

• Invitar a los alumnos a proponer id