Los seres vivos y los cambios físicos al crecer

Plan de clase

Planeación de clase: Los seres vivos y los cambios físicos al crecer

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Objetivo (PDA): Describir los cambios físicos que percibe al crecer.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática a atender: Los niños no identifican las prr.

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un ser vivo y qué cambios físicos han experimentado los niños desde que nacieron.


• Introducción al tema: Presentar imágenes y videos que muestren distintos seres vivos y sus cambios físicos al crecer.


• Actividad principal: Observación de plantas y animales en el entorno escolar. Los niños deberán identificar cambios físicos que hayan notado en ellos y compartirlos en grupo.


• Cierre: Reflexión en grupo sobre los cambios físicos observados y cómo se relacionan con el crecimiento de los seres vivos.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Repaso de los cambios físicos observados en la sesión anterior.


• Introducción al tema: Explicación sobre los procesos de crecimiento en los seres vivos, haciendo énfasis en los cambios físicos que ocurren en el cuerpo humano.


• Actividad principal: Juego de identificación de cambios físicos. Los niños deberán relacionar imágenes de personas de diferentes edades con los cambios físicos correspondientes.


• Cierre: Conversación en grupo sobre la importancia de entender y explicar los cambios físicos que ocurren al crecer.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Re