Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Plan de clase

Planeación de clase: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Tema: La historia de nuestra comunidad.

Objetivo (PDA): Registra información sobre un tema, a partir de la indagación en familia y el resto de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Fomentar la escritura y la lectura, así como también tener sentido de pertinencia de identidad.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Conversación sobre la importancia de conocer la historia de nuestra comunidad.


• Lectura en voz alta de un texto breve sobre la historia local.


• Preguntas para promover la reflexión sobre la importancia de la historia.


• Asignación de la tarea para investigar en familia y la comunidad sobre algún aspecto de la historia local.

Sesión 2:

• Recapitulación de la tarea realizada por los alumnos en la sesión anterior.


• Presentación de las diferentes fuentes de información consultadas por los alumnos (familia, vecinos, libros, internet, etc.).


• Explicación sobre cómo realizar un registro o resumen de la información obtenida.


• Práctica guiada de registro o resumen de información utilizando un ejemplo sencillo.


• Asignación de la tarea para que los alumnos realicen su propio registro o resumen de la información obtenida.

Sesión 3:

• Revisión y retroalimentación de los registros o resúmenes realizados por los alumnos.


• Organización de la información obtenida en una línea de tiemp