Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque interdisciplinario: Atender al problema de POCA CAPACIDAD MOTRIZ.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque de Vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación de desempeño en las actividades motrices.


2. Prueba escrita sobre conceptos y conocimientos adquiridos.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y de la importancia de las capacidades, habilidades y destrezas motrices para una vida saludable.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las actividades motrices que los alumnos disfrutan y en las que se sienten seguros.


• Planteamiento del problema de la poca capacidad motriz y su impacto en la salud.

Desarrollo:

• División de los alumnos en parejas.


• Realización de juegos de colaboración y competencia sencilla que fomenten el desarrollo de las capacidades motrices.


• Observación del desempeño de los alumnos y retroalimentación individual.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre las capacidades motrices que han desarrollado durante la sesión y cómo pueden aplicarlas en su vida diaria.


• Tarea: Investigar sobre la importancia de una vida activa y saludable.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior y de la tarea asignada.


• Presentación de una breve exposición sobre la importancia de la actividad física para mantener una vida saludable.


• Planteamiento de la pregunta guía: ¿Cómo