Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Grado: 6º de Primaria.

PDA (Propósito de aprendizaje): Explicar la utilidad de las reseñas y comentar sus características.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Elaboración e intercambio de reseñas.


• Explicación de la importancia de las reseñas como herramientas de escritura y organización de información.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de las reseñas y compartirán ejemplos de reseñas que hayan leído o visto.

Sesión 2:

• Introducción a la lectura y análisis de reseñas.


• Actividad: Los alumnos leerán diferentes reseñas de libros, películas o programas de televisión y realizarán un análisis de sus características principales (estructura, lenguaje, opiniones, etc.).


• Reflexión en grupo sobre la utilidad de las reseñas y cómo pueden ayudar a organizar la información.

Sesión 3:

• Elaboración de reseñas propias.


• Actividad: Los alumnos elegirán un libro, película o programa de televisión para el cual escribirán una reseña.


• Explicación de la estructura de la reseña (introducción, desarrollo y conclusión) y los elementos que deben incluir (título, autor, argumento, opiniones).


• Tiempo para que los alumnos redacten sus reseñas y compartan con sus compañeros para recibir retroalimentación.

Sesión 4:

• Intercambio de reseñas.


• Actividad: Los alumnos compartirán sus reseñas con sus compañeros, ya sea a través de lecturas en voz alta, presentaciones o exposiciones.


• Retroalimentación constructiva por parte de los compañeros