La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Plan de clase

Sesión 1:

Objetivo: Introducir a los estudiantes en el tema de la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa, y brindarles herramientas para recuperar información y llevar a cabo presentaciones en inglés.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a comenzar a explorar la identidad y cultura de los pueblos de habla inglesa. ¿Alguna vez se han preguntado de dónde viene la lengua inglesa? Vamos a investigar juntos".
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de investigación: Dividir a la clase en grupos y proporcionarles material de lectura y acceso a recursos en línea sobre el origen de la lengua inglesa. Los estudiantes deberán recopilar información relevante y tomar notas.
   
   
   • Puesta en común: Cada grupo compartirá con el resto de la clase los datos y hechos más interesantes que han descubierto sobre el origen de la lengua inglesa.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión guiada: "Después de nuestra investigación, ¿qué hemos aprendido sobre el origen de la lengua inglesa? ¿Cómo creen que este conocimiento nos ayudará a entender mejor la identidad y cultura de los pueblos de habla inglesa?".
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivo: Fomentar la expresión oral y escrita en inglés, y promover la comprensión de los rasgos étnicos, culturales e identitarios de los hablantes de lengua inglesa.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recapitulación: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre el origen de la lengua inglesa.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de escritura: Pedir a los estudiantes que elijan un país de habla inglesa y realicen una investigación sobre su cultur