Explorando la diversidad de plantas en nuestro entorno

Alonso Narciso Viridiana
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa sus sentidos para percibir en su entorno cercano plantas que le llaman la atención y describe características tales como: su olor, color, forma, textura o tamaño, si tienen hojas, flores o frutos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: Explorando la diversidad de plantas en nuestro entorno


Objetivo de la secuencia didáctica (PDA): Usar los sentidos para percibir en el entorno cercano las plantas que llaman la atención y describir características como olor, color, forma, textura o tamaño, así como identificar si tienen hojas, flores o frutos.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad de plantas
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una conversación sobre las plantas que los alumnos conocen y las que han visto en su entorno.

  2. Presentar imágenes de diferentes plantas y preguntar a los alumnos qué características pueden observar en ellas.

  3. Realizar una actividad de observación y descripción de plantas de diferentes tamaños, formas y colores, utilizando los sentidos para identificar características como olor y textura.

  4. Registrar las observaciones en un dibujo o descripción escrita.


Sesión 2:
Tema: Características de las plantas en nuestro entorno
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Revisar las observaciones realizadas en la sesión anterior y destacar las características comunes y diferentes encontradas en las plantas.

  2. Observar y explorar diferentes partes de una planta, como hojas, flores y frutos, utilizando el tacto y la vista para describir sus características.

  3. Realizar una actividad de clasificación de plantas según sus características observadas.

  4. Realizar una salida al entorno cercano para buscar y observar plantas que se encuentren en la comunidad, enfocándose en las características previamente estudiadas.


Sesión 3:
Tema: Descubriendo cómo nacen las plantas
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una co