Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo PDA: Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso del ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Dificultades a atender: Los alumnos carecen de habilidades de ubicación de espacio-tiempo y tienen dificultad para distinguir la diferencia entre hechos y procesos.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el tema a los alumnos y explicarles la importancia de comprender los orígenes y evolución de los pueblos antiguos del mundo.


• Realizar una actividad inicial en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.


• Presentar a los alumnos el problema a resolver: "¿Cómo podemos comprender y ubicar en espacio y tiempo a los pueblos antiguos del mundo y su devenir?".


• Formar equipos de trabajo y asignar roles dentro de cada equipo.

Sesión 2 (Investigación):

• Los equipos de trabajo investigarán sobre la teoría de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad, centrándose en el caso del ser humano.


• Cada equipo deberá recopilar información y realizar un resumen de los hallazgos más relevantes.


• Los alumnos también investigarán sobre la ubicación espacio-temporal de algunos pueblos antiguos del mundo.


• Los equipos deberán elaborar un mapa conceptual que integre la información recopilada.

Sesión 3 (Análisis y discusión):

• Los equipos presentarán sus hallazgos y mapas conceptuales al resto de la clase.


• Se abrirá un espacio de discusión para analizar las similitudes y dife