Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés a favor de la interculturalidad.

Blanca Edna Cabrera
Ubicación curricular
Contenido Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un cómic o manga en inglés sobre situaciones donde se rescata la importancia de la interculturalidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés a favor de la interculturalidad.


Objetivo (PDA): Elaborar un cómic o manga en inglés sobre situaciones donde se rescata la importancia de la interculturalidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de la interculturalidad en el mundo actual.

  • Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés que promuevan la interculturalidad.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema específico para investigar sobre manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés.

  • Cada grupo deberá investigar sobre su tema y recopilar información relevante para compartir con el resto de la clase.


Cierre:



  • Cada grupo presentará un breve informe de su investigación y compartirá ejemplos de manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés.

  • Reflexionar sobre la importancia de la interculturalidad y cómo estas manifestaciones pueden contribuir a fomentarla.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior sobre manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés que promuevan la interculturalidad.

  • Presentar ejemplos de cómics o mangas que traten sobre la importancia de la interculturalidad.


Desarrollo:



  • Explicar los elementos y características de un cómic o manga.

  • Asignar a cada grupo la tarea de crear un guion para un cómic o manga en inglés que refleje situaciones donde se rescata la importancia de la interculturalidad.

  • Los alumnos deberán llevar a cabo una lluvia de ideas dentro de sus