La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinario: ¿Conoce la biodiversidad de su comunidad y planeta?

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de biodiversidad y su importancia.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la biodiversidad y por qué es importante.


• Presentación de fuentes de información: Mostrar a los alumnos diferentes fuentes de información sobre la biodiversidad local, como fotografías, videos, testimonios de expertos, etc.


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una fuente de información para que investiguen y analicen.

Sesión 2 (45 minutos):

• Socialización de la información: Cada grupo presenta a sus compañeros la información recopilada y analizada.


• Discusión en grupo: Se fomenta el debate y la reflexión sobre la importancia de la biodiversidad cultural, biológica, estética y ética.


• Actividad de reflexión individual: Los alumnos escriben en sus cuadernos una reflexión personal sobre la importancia de la biodiversidad y las razones expuestas en la discusión.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de casos reales: Mostrar a los alumnos casos reales de pérdida de biodiversidad en su comunidad y a nivel global.


• Actividad de análisis: Los alumnos