Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de lluvia de ideas sobre manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y culturas.


• Establecer la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en la sociedad.

Desarrollo:

• Exposición magistral sobre las manifestaciones culturales y artísticas más destacadas de diferentes épocas y orígenes culturales.


• Visualización de imágenes y videos que ejemplifiquen estas manifestaciones.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre las diferencias y similitudes entre las manifestaciones presentadas.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural.


• Asignación de lecturas complementarias para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recuerdo de la sesión anterior y repaso del tema.


• Realización de una actividad de observación de obras de arte que representen diferentes culturas y épocas.


• Análisis de las características estéticas de cada obra.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos para investigar y profundizar en una manifestación cultural específica.


• Preparación de una exposición de 5