Factores que inciden en los procesos técnicos

Plan de clase

Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos

Grado: Secundaria 1º

Objetivo PDA: Comprender la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades en el desarrollo de procesos técnicos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de procesos, creación e innovación técnica.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una pregunta disparadora: "¿Cómo influyen nuestros intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones en los procesos técnicos?".


• Breve lluvia de ideas en grupo sobre lo que los alumnos creen que puede influir en los procesos técnicos.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre los factores que inciden en los procesos técnicos, incluyendo intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones.


• Presentación de casos prácticos donde se evidencie cómo estos factores pueden favorecer o limitar la igualdad de oportunidades.


• Realización de ejercicios prácticos en grupos para identificar y reflexionar sobre los factores que influyen en procesos técnicos específicos.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de los ejercicios prácticos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de superar los prejuicios y estereotipos para favorecer la igualdad de oportunidades en los procesos técnicos.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo visto en la sesión anterior.


• Pre