Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta
Curso: Primaria 1º
Objetivo (PDA): Reconoce que se lee y escribe de izquierda a derecha y de arriba a abajo.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: Explicación de la importancia de la lectura compartida y su relación con el desarrollo de la lateralidad.


• Actividad de motivación: Juego de adivinanzas sobre lectura y escritura.


• Lectura compartida en voz alta de un cuento relacionado con el tema.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la lectura y la escritura.

Sesión 2: Desarrollo del tema (45 minutos)

• Actividad de reflexión: Realización de un mapa conceptual sobre la lateralidad.


• Juego de identificación de izquierda a derecha y de arriba a abajo en diferentes situaciones cotidianas.


• Lectura compartida en voz alta de un texto informativo sobre la importancia de leer y escribir correctamente.


• Actividad práctica: Realización de ejercicios de lectura y escritura siguiendo la dirección correcta.

Sesión 3: Aplicación del tema (45 minutos)

• Actividad de aplicación: Realización de una actividad práctica en la comunidad, donde los alumnos leerán en voz alta para los niños de preescolar.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de compartir la lectura y la escritura con los demás.


• Lectura compartida en voz alta de un cuento relacionado con valores y respeto a la diversidad.


• Cierre de la secuencia didáctica.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de observación durante la actividad práctica en la comunidad, donde se evaluará la capacidad de los alumnos para leer en voz alta y seguir la dirección correcta de lectura y escritur