Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices

Objetivo (PDA): Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:
Sesión 1:

• Actividad inicial: Presentación del tema a través de un video corto que muestre diferentes formas de movimiento en diferentes espacios (parques, gimnasio, campo, etc.).


• Actividad principal: Juego de seguimiento de instrucciones de movimiento en diferentes espacios (saltar, correr, girar, etc.).


• Actividad final: Los alumnos realizarán dibujos de sí mismos en diferentes posiciones de movimiento y los expondrán a sus compañeros.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Juego de calentamiento físico con música en el que los niños hagan movimientos de estiramiento y flexibilidad.


• Actividad principal: Organización de circuito de obstáculos en el aula o en el patio de la escuela, donde los alumnos pondrán en práctica diferentes movimientos (saltar, trepar, arrastrarse, etc.).


• Actividad final: Los alumnos reflexionarán y compartirán su experiencia al superar los obstáculos del circuito.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Juego de imitación de movimientos de animales en diferentes espacios (saltar como un conejo, moverse como una serpiente, caminar como un canguro, etc.).


• Actividad principal: Los alumnos se organizarán en parejas y realizarán movimientos coordinados y equilibrados, como saltar a la pata coja o hacer la "rueda" con ayuda del compañero.


• Actividad final: Los niños harán una representación teatral de animales y mostrarán los movimientos tra