Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Erika Sánchez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Titulo de la clase: Explorando herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.


Grado: Secundaria 1º
Materia: Tecnología


Objetivo de aprendizaje (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender de manera interdisciplinar: Conocimiento sobre informática


Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación del objetivo de la clase.

  • Realización de una pregunta disparadora relacionada con el tema: "¿Qué herramientas, máquinas o instrumentos utilizas en tu vida diaria?"

  • Discusión en grupo sobre las respuestas y la importancia de las herramientas en la satisfacción de intereses y necesidades.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Sesión 1:



  • Introducción al concepto de herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Actividad práctica: Los estudiantes deben identificar y clasificar diferentes objetos como herramientas, máquinas o instrumentos. Luego, deben explicar cuál es su función y cómo satisfacen intereses o necesidades humanas.

  • Reflexión en grupo sobre los resultados de la actividad y la importancia de comprender las funciones y procesos de cambio técnico en la satisfacción de intereses y necesidades.


Sesión 2:



  • Introducción a la idea de extensión corporal y su relación con las herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Actividad práctica: Los estudiantes deben analizar dife