Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes

Jesus Cavazos
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuestiona creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconoce la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes


Sesión 1:


Inicio:



  • Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.

  • Realizar una actividad de motivación, como una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la salud sexual y reproductiva.


Desarrollo:



  • Presentar a los alumnos el tema "Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes".

  • Explicar la importancia de cuestionar creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres.

  • Promover la reflexión sobre la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en la prevención del embarazo en la adolescencia.

  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una pregunta de investigación relacionada con el tema. Por ejemplo: ¿Cuáles son las principales infecciones de transmisión sexual en adolescentes? ¿Qué métodos anticonceptivos existen y cómo se utilizan correctamente?

  • Proporcionar recursos, como libros o internet, para que los alumnos investiguen la pregunta asignada.

  • Supervisar y guiar a los grupos durante la investigación.


Cierre:



  • Pedir a cada grupo que presente sus hallazgos y conclusiones a toda la clase.

  • Fomentar el debate y la discusión sobre los temas tratados.

  • Resumir los conceptos clave aprendidos durante la sesión y reforzar la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida en la prevención del embarazo en la adolescencia.


Sesión 2:


Inicio:



  • Revisar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  • Expli