La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Comprende las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Alumnos que no tienen la capacidad de valorar las diversas formas de pensar y tradiciones de sus compañeros de aula.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes culturas y etnias presentes en México. Anotar las respuestas en el pizarrón.


• Lectura de un texto relacionado con la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Discusión grupal: Comentar las ideas centrales y secundarias del texto.


• Reflexión: ¿Por qué es importante valorar la diversidad étnica, cultural y lingüística? ¿Cómo podemos promover una sociedad intercultural?

Sesión 2:

• Actividad: Realizar una investigación en grupos sobre una cultura o etnia específica de México. Recopilar información sobre su historia, tradiciones, costumbres y lengua.


• Presentación de los resultados de la investigación frente al grupo.


• Debate abierto: Comparar y contrastar las diferentes culturas y etnias presentes en México. Resaltar la importancia de la diversidad.

Sesión 3:

• Actividad: Realizar una actividad práctica en grupos donde los alumnos participen en una actividad tradicional de alguna cultura o etnia mexicana. Por ejemplo, elaborar un platil